Фёдоров Александр Александрович

Ранние годы

Фёдоров Александр Александрович родился в 1970 году в г. Семёнове Нижегородской области, его отец работал журналистом, мать — химиком. Родители увлекались литературой, любили всё, что связано с культурой. Мать хорошо пела, много читала Пушкина, серьёзно интересовалась не только творчеством поэта, но и его биографией. Интересы родителей передались и сыну, в детские годы Александр по выходным и праздничным дням пел в церковном хоре.

Почти до самого окончания средней школы Александр Фёдоров хотел быть лётчиком. Однако увлёкшись чтением Достоевского, Дюма, Лема, а также философских трудов Платона, он понял, что хочет связать свою жизнь с чем-то другим. Позже он признается, отвечая на вопросы журналиста, что именно эти учения вызвали его невероятный интерес к философии. Поэтому вместо самолётов он выбрал философию. Родители с пониманием отнеслись к решению сына и поддержали его выбор.

Получив среднее образование, Александр отправился на срочную службу. После демобилизации поступил в университет в Нижнем Новгороде. В 1995 году успешно окончил его и стал дипломированным преподавателем обществознания и истории. Окончив вуз, Александр решил продолжить образование. В 1998 году он защитил кандидатскую диссертацию на кафедре философии Нижегородского педуниверситета.

Научная деятельность

Карьера будущего ректора началась сразу после окончания университета. Уже с 1995 года он — ассистент на кафедре истории в педагогическом вузе, с 1998 по 2000 год — старший преподаватель. Статус доцента был получен им в 2000 году. В это время молодой учёный плотно занимается научной работой. Уже в 2003 году, в возрасте тридцати трёх лет, он — доктор наук, а в 2004 году — профессор.

В течение трёх лет, до 2007 года, профессор Фёдоров — декан факультета философии. Очередная ступень его карьерной лестницы — проректор по науке. В этой должности он трудится вплоть до 2009 года, когда был утверждён в качестве и.о. ректора Волжского инженерно-педагогического университета.

Через два года после назначения Волжский университет объединился с НГПУ и стал называться «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина». Сначала Александр Фёдоров был первым проректором этого образовательного учреждения, а в 2012 году стал ректором.

Будучи руководителем вуза, Фёдоров активно занялся проектом «Мининский университет» по разностороннему развитию вуза. Было привлечено огромное количество зарубежных студентов. За год их число выросло в десять раз. Параллельно проводились и другие необходимые реформы, университет при новом руководителе впервые достиг необходимого уровня эффективности.

Результаты работы талантливого управленца сразу были замечены. В 2019 году Александру Фёдорову поступило предложение о работе от Балтийского федерального университета. Сначала он занял пост и.о. ректора этого вуза, а спустя год его утвердили ректором.

Личная жизнь и семья

У Фёдорова есть жена и дети. Он много читает, любит живопись и часто слушает классические музыкальные произведения. Хобби Фёдорова — путешествия на машине, особенно любит поездки на дальние расстояния. Александр Александрович владеет несколькими языками, легко переводит тексты с латыни. По его собственному признанию, наблюдение за многогранным миром — одно из любимейших его занятий.

В город Семёнов, где родился и вырос, философ приезжает часто. С удовольствием прогуливается по улочкам родного города, вспоминая молодые годы. Александр Александрович считает, чтобы добиться успеха, нужно всегда продвигаться только вперёд и никогда не останавливаться на достигнутом. При этом никогда не нужно ставить себя выше других.

Александр Фёдоров сегодня

Управленец утверждает, что со временем всё меняется, и учебные заведения — не исключение. Они также могут меняться и даже влиять на изменение мира. У Александра Александровича всегда много идей по обустройству своего университета. Он последовательно внедряет цифровизацию образовательного процесса, формирует оптимальный вариант кампусного пространства.

Александр Фёдоров делает всё, чтобы студентов из других государств в вузе стало больше, это значительно увеличивает прибыль учебного заведения. Однако, по его мнению, это должно достигаться за счёт цифровизации процесса обучения. При этом количество мест для российских абитуриентов должно оставаться неизменным, поэтому одарённые студенты продолжат учиться бесплатно.

Ряд университетских программ разного направления допускает одновременное получение образования в нескольких вузах. Важное значение для ректора имеет поддержка преподавателей и мотивация молодых сотрудников. Александр Фёдоров считает, что вуз должен развиваться как научно-образовательный хаб. Уже начато создание нескольких RND-подразделений под определённые научные задачи. Александр Александрович активно занимается внедрением проекта ИНТЦ «Балтийская долина». Для его осуществления привлекаются инвесторы и федеральные средства.

Наряду с выполнением обязанностей руководителя, ректор не оставляет и занятия научной работой. Он автор более 130 трудов по истории и философии. Недавно выпущена его книга «Производство будущего. Мир „двойного двоеточия“», где будущее рассматривается как база существования человека. В научной работе переосмысливается философия истории. За долгий период своей научной работы Александр Фёдоров получил 17 грантов из научных фондов Европы, Азии и России.